2020年儿科主治医师备考如何正确的利用大纲？京师杏林医学考试网的小编送答案来了！

　　一、对比“要求”的内容。大纲“要求”中，分为“了解”、“掌握”和“熟练掌握”三个复习层次，它们对知识点的复习程度要求是不一样的。

　　1、“了解”：指对知识点内容有一定的认识和记忆，包括具体概念，临床表现，意义等的认知和学习，所要求的心理过程主要是记忆，这是最低水平的认知学习。这部分考点经常会出现在选项中，需要我们学会排除。

　　2、“掌握”一般用于抽象复习概念、原则、鉴别，自已要能够理性认识，要求层级比较高。这一部分也是不可以忽略的。

　　3、“熟练掌握”，是在儿科主治医师考试中要求最高的一个学习层次，对于考点内容一定要记住，否则容易出现满盘皆输之局。

　　二、对比“要点”。考试要点的变化是儿科主治医师考试大纲的核心部分，我认为可以分为三种变化：新增考点、删除考点和变更考点。

　　1、新增考点，是儿科主治医师考试变化中的核心考点，这些考点最受命题人的青睐，考生应该把这些考点深入掌握。

　　2、删除考点，是对去年儿科主治医师考试减少的考点，因此，考生就可以不必复习这部分进行复习，节约宝贵的复习时间。

　　3、变更考点，就是对原来有类似的考点进行部分变更。

　　考生如何复习这些考点呢？考生首先要有一本考试大纲或大纲对比，然后要在考试辅导用书去查找对这些考点阐述；当然，最简便方式，就是到京师杏林医学考试网上查询相关的总结归纳，着实是省钱省力的方法。

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