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传播材料制作

1、分析需求和确定信息：

调查目标人群的需求;了解现有传播材料的状况;评价材料的可利用性。

2、制定计划：

(1)内容：制作材料的种类、数量、使用范围、収放渠道、使用方法、经费预算、时间安排、评价方法以及承办人员等

(2)计划的制定方法

(3)分管的从业人员材料制作人员确定信息的形式;

(4)根据信息的表现形式、需求情况和经费情况确定材料的种类和数量;

(5)根据传播活动开展的时间确定材料的产出时间;

(6)根据具体情况拟订发放的办法和使用方法、评价方法等。

3、初稿：

(1)印刷材料：文字稿和画稿;

(2)录像带：先写出文字稿幵画出重点画面的“情节板”;

(3)录音带：文字稿。

(4)文编、美术、摄像、摄影等人员与教育业人员相结合，后者负责把好信息关，在艺术表现方面也需参与意见，要考虑受众的喜好和民风民俗。

4、传播材料预试验：

(1)材料的设计人员(包括健康初稿在一定数量的目标人群中进行试验性使用，从而了解目标人群是否理解材料所传播的信息，是否喜欢材料的表现形式，有什么评论意见等。

(2)结束后对所有意见进行综合分析，提炼出有代表性的意见及进行修改。

5、材料的生产发放与使用：

(1)按照计划确定生产数量、生产单位，尽快安排生产。

(2)确定发放的渠道：健康教育材料通过什么渠道到达使用单位或个人手里，渠道是否畅通，是否能够尽量减少损失等。

(3)预先拟定健康教育材料的使用方法。

6、监测与评估：

(1)监测材料和发放和使用情况，在实际条件下对材料的制作过程、制作质量、収放与使用状况、传播效果等做出评价。

(2)总结经验，发现不足，用以指导其他的传播材料制作活动和计划。

(3)参与评价的工作人员最好不是直接的材料制作者和相关人员，以利于评价结果的公正性。

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